Un nuovo dossier tematico proposto dalla piattaforma éducation21 offre idee concrete per integrare natura, competenze e piani di studio.
Il giardino scolastico non è solo un’area esterna, ma un contesto educativo ricco dove le e gli allievi vivono esperienze dirette legate all’ESS. Questo spazio condiviso diventa un laboratorio all’aperto che favorisce autonomia, collaborazione e responsabilità.
Attraverso attività come osservare, coltivare, progettare e documentare, si collegano varie discipline e si affrontano temi complessi da prospettive ecologiche, economiche e sociali.
Il giardino permette di esercitare pensiero critico e anticipatorio, prendere decisioni consapevoli e comunicare in modo efficace.
Qui le conoscenze diventano concrete: si fanno misurazioni, si studiano processi naturali, si usano strumenti digitali e si producono testi. Prendersene cura aiuta a capire le relazioni tra natura, alimentazione e lavoro umano, valorizzando l’impegno attraverso risultati tangibili.
Così il giardino diventa un ambiente inclusivo e orientato al futuro, coerente con una scuola attenta alla sostenibilità.
Il dossier è stato realizzato con il supporto di Barbara Beer, docente dell’Alta scuola pedagogica dei Grigioni.
